5月23日下午，由邹珍妮老师主讲的《中国近现代史纲要》公开观摩课在航空港校区H2105教室举行。课程以“破·清·联：新中国成立初期的三大外交方针”为主题，通过“破：另起炉灶；清：打扫干净屋子再请客；联：一边倒”三大核心板块，系统阐释新中国外交战略的历史逻辑与时代价值。院长丁小珊、副院长孙莎岚，课程组教师及转·盘(中国)官方网站
部分无课教师到场观摩研讨。
课程伊始，邹珍妮以“新中国成立初期的外交破局”为切入点，通过展示1949年毛泽东主席宣告“凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系”的历史文献，引导学生思考新中国外交“为何破、如何立”。在“破：另起炉灶”板块，她以对比分析形式，将旧中国屈辱外交条约与新中国建交原则并置，阐释“推翻旧秩序、重构新格局”的战略抉择。
进入“清：打扫干净屋子再请客”环节，邹珍妮巧妙借用毛泽东“柴草、垃圾、尘土、跳蚤、臭虫、虱子”等比喻，引导学生思考这些物项分别代指什么，理清了帝国主义国家在中国的特权，阐明新中国摆脱屈辱外交的决心，尤其是要废除帝国主义据以攫取在华特权的一切不平等条约。在“联：一边倒”部分，她则以“1950年《中苏友好同盟互助条约》签订背后的战略考量”为议题，展示新中国“联合社会主义阵营”的地缘政治智慧。
课后评议环节由丁小珊院长主持。丁小珊对课程设计给予高度评价，同时针对板书优化提出建议：“主板书需突出‘破-清-联’逻辑框架，副板书可动态补充学生观点；建议控制单次书写量，通过设置‘主-副板书’呈现思维脉络。”孙莎岚副院长聚焦学术规范性，强调“课件中引用的领导人讲话等文献，须完整标注出处，如标注具体文集、页码及出版信息，以培养学生严谨治学态度”。
此次观摩课以“大历史观”为统领，通过情境创设、任务驱动、多维互动，实现了“知识传授”与“价值引领”的深度融合。评议教师提出的建议，为课程组后续教学改进提供精准方向。转·盘(中国)官方网站
将持续发挥优秀教师示范辐射作用，通过“观摩-研讨-改进”闭环机制，推动思政课程与课程思政同向同行，为培养具有历史眼光、家国情怀的新时代青年贡献力量。
